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麻省理工大学物理
麻省理工学院物理系是世界上进行物理研究和教育的最佳场所之一。自2002年以来，他们一直被《美国新闻与世界报道》评为物理学第一名。近年来，他们在美国任何大学中都获得了数量最多的物理学本科和博士学位。他们的成功受到了广泛的赞赏和模仿。
该系拥有约75名教职员工，280个本科专业和245名研究生。他们的研究分为四个主要研究领域，将人类对空间和时间以及各种形式的物质和能量（从亚原子到宇宙学以及从基本到复杂）的理解的前沿推向新的领域。自1990年以来，他们已有5名获得诺贝尔奖的教职员工。自1998年以来，他们有5位校友获得了诺贝尔奖，这反映了他们吸引的学生的出色素质和所获得的精湛教育。
数十年来，该系一直是物理学教育创新的源泉。他们系的八名成员获得了奥斯特奖章，这是美国物理教师协会最负盛名的奖项。他们最近的教育举措是针对大一新生的“ 技术使能型主动学习”方法，以及另一种灵活的SB学位，自十年前以来，该学位已使物理学专业的人数增加了一倍以上。
他们的物理社区价值观源于他们的社区成员在任何时候都应相互尊重和尊重的基本原则。反过来，他们不应该在言语或行为上彼此疏远，减少或侮辱。
基于这一原则，他们认为幸福，尊重，包容，合作和指导是对科学进步至关重要的道德要求。这些理想对于卓越的教学和研究至关重要，并指导他们参与MIT物理社区。
幸福：他们始终保持相互支持，并记住他们并不孤单。
精神和身体健康是重中之重。积极应对健康问题对于他们社区中的每个人都是至关重要的。他们寻找可能陷入困境或挣扎的他人，并向他们提供同情和谅解。正如他们善待他人一样，他们必须对自己有同情心。无论如何，寻求支持都是勇敢而令人钦佩的。他们努力在职业和个人生活之间找到健康的平衡，并积极寻求他们需要的任何支持。
尊敬：他们重视成为物理学家的多种方式，以及通过他们的研究领域和部门的许多途径。
无论他们选择学习的问题还是当前的掌握水平，他们都被视为物理学家。任何研究领域都不逊色。所有学习领域都值得尊重。物理学的许多研究都是跨学科的。他们重视跨学科研究带来的丰富性，并认识到其他研究领域的价值。
他们的社区包括一支由宝贵的行政和支持人员组成的宝贵团队。他们重视所有工作人员的各种优势和经验，并将其视为新闻部不可或缺的一部分。
包容性：他们努力以支持和包括社区所有成员的方式进行言语和行动。
他们以自己的身份和经验为自己所了解和塑造。多样化的身份和经验对于为他们的系和学术使命带来广阔的视野至关重要。他们的责任是确保包含和听到这些不同的声音。作为个人和社区，他们一直在努力避免一切形式的歧视，包括明显，隐性和/或意外的偏见。他们尊重并验证他人的身份以及他们用来形容自己的语言。出于善意做出的评论仍然会很有害，他们努力意识到他们的评论如何影响他人。
合作：物理学是一项社会事业，他们自豪地与他人合作以推动该领域的发展。
当他们合作时，他们会认真对待他人的想法，并意识到他们可能会理解概念并以不同的方式处理问题。基于不同的观点排斥或嘲笑他人是不可接受的。协作需要共享知识和技能，并且要以适当承认每个人的智力贡献为基础。正确的确认对于该部门的所有活动都至关重要。
导师制：所有物理学家都在这里，因为他们已经接受并继续接受导师制，以及他们向他人提供的导师制。
在他们的整个职业生涯中，他们都是导师和受训者。导师与受训者之间的关系需要建设性的反馈，积极的倾听，反应能力以及相互尊重和欣赏彼此的努力和时间。屈服和降解是不可接受的相互作用形式。指导者应该以同情心，同情心和对被指导者潜力的坚定信念来行事。学员应保持沟通，提出问题并采取主动行动。
作为他们社区的成员，他们秉持幸福，价值，包容，合作和指导的原则。他们负有确保每个人都受到欢迎和尊重的积极责任。他们认识到，别人的生活经历不是他们自己的，而是对自己有效的。鉴于此，他们意识到即使他们努力相互尊重，他们的行动也可能以意想不到的方式影响他人。他们知道他们会犯错误。当他们这样做时，他们将努力纠正它们并进行自他教育。他们以成为社区的杰出成员而感到自豪。
麻省理工学院物理系的使命是在物理研究和教学方面取得卓越成就。他们向世界讲述物理宇宙的故事，做得好意味着将全世界的声音都纳入他们的社区。他们的工作很艰辛，他们非常活跃，但是他们认识到他们的工作不会损害社区中学生，博士后，员工或教职员工的健康或福祉。
他们通过三种主要方式将新人们带入他们的社区：通过他们的研究生录取，通过Pappalardo奖学金竞赛和通过教职人员搜寻。这三个过程是由该系的四个部门（实验粒子与核物理，天体物理学，理论物理，原子，生物和凝聚态物理）执行的，每个部门的委员会始终包括一名专门负责确保所有申请正确进行的教职员工评估，特别是考虑到申请人的背景。这些教师接受内隐偏见的培训。此外，理学院的系主任，副系主任和指定人员在每个阶段都要审查候选人和入围名单，并经常坚持进行更改。
他们每两年向访问委员会报告一次，访问委员会随后向研究所报告。来访委员会的一项主要任务是确保他们的流程及其结果与上述价值观保持一致。
学生管理有很强的组成部分：物理学生学会（SPS），物理本科女学生（GWIP），物理研究生理事会（PGSC）和物理女研究生（GWIP）均在本系的学生生活中发挥作用通过推广和专业发展活动。该部为这些活动提供资金和指导。
最近，他们已经开始仔细研究部门的氛围，无论是教职员工还是学生。今年春天，他们开始与学生团体和URM学生进行讨论，讨论他们可以利用学生空间和交流方式进行短期变化，以使两者都更能反映物理学生的所有文化。在教职员工方面，他们正在对部门课程进行多年审查，以确保他们继续执行对他们而言重要的课程，并丢弃所有无法满足他们需求的课程。最近的一个重要例子是取消了他们的一项研究生考试，并取消了另一项考试，以减轻学生的压力和教师的工作量。